一、警惕！美国本科通用申请活动列表页书写要凸显两大特征

　　1、展现丰富、并且充满热情的学术以外的活动经历，展现学生在学习之外同样是一个充满活力生机的人。简而言之，在字数范围内，要用最少的字数描述最丰富多彩的活动。

　　2、通过具体的活动描述以及极少的字数来展现你的技能以及价值。

　　二、美国本科通用申请活动列表页怎么填?10个窍门学起来

　　1、确保动词多样化、不要多次重复同样的词

　　动词多样化不但是英语能力的一个表现、确保招生官不会在阅读中产生审美疲劳的保证，更是让你的活动描述更细致、精准、并更能体现你的能力和价值的地方。

　　举个例子，简单的一个支教活动，除了"taught/teach"这个简简单单、平铺直叙的“教”字以外，我们还可以考虑instructed, imparted, designed, brainstormed, led等等内容更精准、同时更能体现具体能力的动词。

　　同时，通过这些动词的多样化，也可以一定程度上让同质化严重的活动瞬间变得多样起来。对于担心自己活动过于偏向同一个领域的同学，这是一个绝对不能错过的最重要的技能。

　　2、使用强有力的动词，而不是平淡的描述性词汇

　　前言已经提到，活动列表不是简单罗列活动经历，而是通过描述活动，来展现你的技能、价值观、和学术之外的兴趣。这样的目标一旦明确，我们就能理解为什么不能简单地使用平铺直叙的动词来描述活动，因为这样会让招生官觉得你对这些活动并没有热情，也不能精准理解你在活动中的角色到底是什么。

　　例如说，worked at XXX，就是一个很平淡的描述。我们可以考虑使用，organized, set up, launched, investigated这种“动作性”更强、主体性更明显的动词来描述。

　　3、如果活动仍然在进行，使用现在时

　　活动列表里面，都知道的一点是：不要使用完整的句子——这样不但浪费空间，而且完全没有必要。很多同学在申请的时候都咨询过，如果要表达活动仍然在继续，是不是应该加一个句子来描述呢?

　　答案是否定的。这样子同样浪费空间，而且没有增加太多有意义的内容。直接把动词改成现在时(organized-->organize)就可以表达活动的延续性了。

　　4. 职位、角色、机构名称等写在第二个空格(50个字符)里，不要写在活动描述(150字符)里

　　同样，这样会省下很多的空间，让你更多地使用丰富的动词去描述你在一个活动里不同的职责和经历。请记住，你的职位只是前提，做了什么，达成了什么，学到了什么，才是招生官真正在意的内容。

　　举个反面例子：

　　Position/Leadership Description: President

　　Organization Name: School news club

　　Description: I am the chairperson of the club.

　　怎么修改呢?

　　Position/Leadership Description: President

　　Organization Name: News for Tomorrow Club

　　Description: Brainstorm and copy-edit articles; managed deadlines; organize fund-raising events; supervise training sessions for underclassmen.

　　5、强调可量化的指标和成果

　　美国本科招生官毕竟不是你的校友。单纯描述你做了什么有时候没办法让招生官有一个直观的印象。这时候，强调可量化的指标和成果会很有帮助。

　　例如，不要单纯地说你为某个公益组织筹集善款。相反，可以说你为具体某个公益组织筹集了5万美元，用以为留守儿童提供营养餐以及设立奖学金。这样子的修改，不但让招生官直观看到你活动的成果，还通过具体的描述侧面展现了你的价值观。

　　6、尽可能展现你的领导力

　　很多同学会问，如果我不是某个组织的领导，是不是就无法展现领导力了呢?答案是否定的。哪怕你不是一个组织的最高领导 (leader)，你也可以通过某些职责来体现领导力(leadership)。

　　只要你仔细回想，肯定会有一些职责是你全权或者主要负责的。适用的表达有responsible for...; planned...等等。

　　7、如果活动只是一次性、或者确实没有太多内容，要怎么写?

　　如果活动内容单一、或者只是一次性的活动，我们可以通过描述活动服务的对象、产生的结果等等来展现我们的能力、影响、价值观——请记住，这些才是活动列表最重要的作用。

　　还是举支教的例子：taught 4th-graders

　　太平凡、而且不详细，读了等于没读：brainstormed creative sessions and provided extra support for 4th graders with particular difficulty with advanced math concepts。

　　这样一修改，不但展现了你的创造力、同情心，同时也展现了你对某个学科的关注、以及对社区服务、对有困难的孩子的关注。

　　8、突出含金量

　　如果活动的含金量很高、或者活动的内容比较单一但是有资格参与的人很少，这条会是很好用的小窍门。

　　举个例子，“代表学校参加X演讲比赛”。招生官不是当地教委的工作人员，自然不会明白这代表了什么。但如果说“唯一一名代表全校1500名十一年级学生参加市的中学生演讲比赛”，哪怕活动内容不够丰富、或者最后名次没有特别好，也可以通过活动描述本身来达到凸显含金量的作用。

　　9、不要言过其实、夸大其词

　　凸显闪光点很重要，但是招生官早就已经厌倦了“拯救世界”的内容。哪怕你参加过3个暑假的非洲扶贫计划，也不会因此而杜绝世界上的贫穷。

　　因此，请不要使用“end poverty"或者“eliminate hunger"这一类形容。这些是人们世世代代努力才能达到的效果，不是一个本科申请人自己一个人达到的。

　　10、如果你的角色仅仅是参与了某样活动，不用特别描述“参与”

　　这条小窍门要慎用，而且只适用于在你实在没有其他实质性的内容填写的情况下使用。如果你仅仅是参与了某样活动，没有真的做任何事情、承担任何责任，那么不用浪费空间说"member"或者“participant”，直接描述活动就可以了。

　　但是，如果这项活动实在和你的申请方向、你的申请人形象没有任何的关系，而你又没有承担任何有实质贡献或者作用的角色的话，那么你可以考虑不写。

　　Activity List并不要求要填满。而且不填满也不用担心。

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