一、成绩是第一个标准

　　有一种观点认为美国大学讲多元评价，不看成绩。这种观点是错误的，因为美国大学看重的第一个标准就是成绩。

　　美国大学招生评价成绩的构成，首先，是学生中学的课业成绩，而且一般美国名校都要求学生平均成绩绩点(GPA，满分4.0分)3.9分以上。

　　其次，是美国学术能力评估测试(SAT)或美国大学入学考试(ACT)成绩，这两个测试和我们的选拔性高考测试是不同的。以新版美国学术能力评估测试(满分1600分)为例，美国一流名校大概需要学生分数达到1500分以上。

　　当然，国际学生还需要语言成绩，即托福成绩或者雅思成绩。

　　二、课外活动是重要参考

　　招生官在评判课外活动优劣时通常会有以下标准：

　　极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是领导者兼苦干者的：30分。

　　参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分。

　　不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分。想要了解更多院校或留学相关内容，欢迎添加vx：Tops6868。

　　表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分。

　　懒汉，不参加社区学校里的活动，熟知大多数的电视角色的：-10分。

　　可见课外活动的选择非常重要，参加的话也要选择高含金量的。

　　三、个人潜力是招生官喜欢的点

　　也就是说，那些有着相似学术能力并有动力冲刺顶尖大学的申请者虽然没被录取，但日后的经济能力，或者进入顶尖大学研究生院继续深造的机率与被录取的同伴相差无几。戴尔和克鲁格的研究表明，读什么类型的大学远不如学生自身的能力、积极性和野心重要。

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