一、根据自己实力选择学校

　　放榜前：盲目依赖榜单，非前10不申。或有严重的名校情节，非哈佛不去、非常春藤学校不去。

　　放榜后：求来个学校拯救我这个失学er吧

　　都2023了，你还在看着排名择校吗?

　　从去年东北大学和加州大学圣塔芭芭拉分校的排名变化情况，我们就知道：

　　学校排名是靠不住的，与其关注排名，声望，学校的实力才是最值得关注的地方。

　　二、相同背景的录取案例仅供参考

　　很多学生喜欢看案例，来参考他们的标化成绩和活动信息。

　　这个本身并没有错，但是片面的参考成绩，会给考生释放一个信号：你只要达到那个标准就可以了。

　　例如你看到一个被哈佛录取的学生的排名是2%，TOEFL是109分，就认为自己排名1%且TOEFL为110分就稳了。

　　但其实成功是不可复制的。录取标准也是很难用这些量化的数据来分析。

　　在没看到对方的全部申请资料前，我们无法推测出对方究竟是因为什么被录的。

　　三、参加适合自己的课外活动

　　申请者为了获得梦校的青睐，往往会跟风去做活动。这就会导致你选择做的活动并不适合你的专业。那么在Why Major的文书部分，由于缺乏深刻的理解，很难写的好。

　　事实上，除了少数几个顶尖赛事，大部分的竞赛和活动对于你的申请来说是都无法起到决定作用。

　　而你所谓的热门活动，可能今年大学录取了获得A奖项的学生，第二年又开始倾向于B奖项。

　　所以在活动的选择尽量与专业挂钩。特别是学术研究类的活动，是一个申请专业方向拓展和确定的很有效途径。

　　四、推荐信内容要言之有物

　　我们请老师写推荐信，但有时他们也不知道大学需要的推荐信应该是什么样子的。所以最后写出的一些推荐信只有成绩奖项的罗列，读起来更像一份成绩单， 对于那些可以体现你自身个性特点的却很少涉及。

　　这不仅无法让招生官进行评估，反而会让招生官误解，是不是你的老师因为对你有所不满才有意省去你的细节描述。

　　我们希望通过你的推荐信来更全面地了解你是谁。而不只是想知道你在某个老师班上学习成绩多好。

　　在你的推荐信中，我们希望可以有一些更具体地事情。比如你放学之后和老师聊到你的梦想，或者你帮助其他同学解答一些阅读上的复杂概念等等。

　　——圣路易斯华盛顿大学招生官

　　五、申请的主角永远是自己

　　父母每周给招生办公室打电话询问你的申请是否已经完成。

　　这看似是一种积极的方式，但是实际上可能会让招生官感到厌烦。

　　另外父母过多的参与会让招生官无法判断学生自己是否对大学是否感兴趣。

　　所以学生应该在申请过程担当主要角色，家长不应该过度参与。

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