1.灵活的课程体系与教学模式

　　在美国读大学，学生只要有足够的能力与精力，就可以选择多门主修和辅修课程。在选择课程时，学生的自由度更大，因为美国大学的专业课程占1/3、而2/3的课程是通识课或非专业课。这对于兴趣广泛、勇于探索的学生而言，具有很大的吸引力。

　　但是这种灵活性也有一定的限制，学生必须完成一些规定课程的学习才可以毕业。这些课程通常包括通识课，比如科学、数学、英语、第二现代语言等，以确保毕业生全面掌握各种技能和基础知识。除了这些基础课程，现在许多美国大学还要求学生完成批判性思维和伦理学等课程的学习。

　　2.尊重个性，专业的选择性强

       专业选择自由度大美国大学有个很特别的地方，即专业选择会在大二下学期结束时完成。这个政策让学生有足够的时间去探索他们的兴趣与专长。事实上，许多学生在进入大学时并不清楚自己要读什么专业，当然也有学生从一开始就很清楚自己的兴趣。

　　美国大学在大一、大二安排的都是通识课，有许多类型的课程供学生选择，绝大多数大学都有PF（合格或不合格，成绩不计入绩点）政策。因此，即便一两门课程失利，这也不会导致大学期间的GPA降低。

　　3.强大的学术支持

　　美国的大学生有数名联络人来督导他们的学业情况。比如，在斯坦福大学，所有新生都配有一名与其将要选择的专业有关的指导咨询老师，老师会帮助学生明确学习目标和最终感兴趣的学习领域，并提议哪些实习和课外兴趣爱好会对之后的职业发展有长远的帮助。

       学生在整个大学的学习过程中都会有这类指导咨询老师的陪伴。除了指导咨询老师，新生在大学第一年还有一位peeradvisor，这通常由高年级的学长担任，以帮助新生处理大学一年级遇到的各种问题，学长们有过同样的经历，对新生遇到的问题有同感。与学校教职人员相比，他们更容易接触与沟通。

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