1、注意及时查看学校给出的申请详细说明

　　教育官员表示，学生们应该密切关注美国学校在申请中提出的要求。简单地说，就是阅读并听从指示。

　　“在某些情况下，学生没有填写申请表上的所有数据。他们留下了空白，所以他们不一定回答所有的问题，”佛罗里达理工学院(Florida Institute of Technology)招生执行主任迈克·佩里(Mike Perry)说。

　　佩里说，这些空白构成了一份不完整的申请，美国大学只留下了申请人的部分照片。他还敦促学生填写可能被列为可选的信息，因为如果大学要求提供这些信息，就会被认为是有帮助的。

　　“大多数美国学院和大学都把它放在网上，因为他们希望这些信息能帮助他们做出明智的决定。注意细节，填写学院或大学要求的所有材料是很重要的。”佩里说。

　　2、注意父母需要适量参与申请过程

　　美国大学招生官员表示，家长应该积极参与美国大学申请过程，但这是有限制的。家长不应该填写申请表，写学生的论文或控制与学校官员的沟通。

　　内布拉斯加州克莱顿大学(Creighton University)负责招生管理的助理副教务长兼招生和奖学金主任莎拉·理查森(Sarah Richardson)说:“我认为，家长应该为学生辩护。”

　　她建议家长提供指导和支持，帮助学生了解申请截止日期并寻找奖学金。招生咨询公司Peak Education的首席执行官卡洛斯•吉姆萨梅斯(Carlos jimsamnez)说，父母可能希望每周定一个时间来检查孩子的申请情况，这样他们就不会一直在检查。

　　虽然家长的倡导是有益的，但学校也希望看到学生为自己而战。

　　“这是学生拥有的过程，也是家长支持的过程，”吉米内斯说。

　　3、不要用量来衡量简历的质量

　　并不是所有的美国大学申请都要求学生提交简历，但有些美国大学确实要求。另一些则是可选的。例如，纽约罗切斯特大学伊士曼音乐学院要求学生提交一份不超过两页的简历。

　　这条一般规则甚至适用于专业人士，他们通常也被建议将简历控制在两页或更少。

　　“恕我直言，一个17岁的学生不需要一份三页的简历，”缅因州贝茨学院(Bates College)负责招生的副校长兼招生和经济援助主任利·韦森伯格(Leigh Weisenburger)在一封电子邮件中写道。

　　她补充说，虽然一些辅导员可能会鼓励学生写简历作为一个组织步骤，但“招生人员首先需要并希望学生正确完整地填写大学申请。”

　　不管学生在高中时参加过多少课外活动，专家都建议申请者将简历控制在一页纸以内。

　　加州哈维马德学院(Harvey Mudd College)负责录取和经济援助的副院长塞拉布里格斯(Thyra Briggs)在一封电子邮件中写道:“在处理所有这些申请的过程中，我意识到，那些仅仅满足我们要求的学生是多么领先我们——一点也不多，也绝对不多。”

　　4、在没有校对的情况下提交申请或论文会导致录取失败

　　拼写检查是一个很有价值的工具，但它不能代替彻底校对申请材料。

　　马萨诸塞州惠顿学院(Wheaton College)负责招生的副校长、招生和学生援助主任沃尔特·卡菲(Walter Caffey)说:“我们仍然看到太多的申请，学生没有必要花时间做足够的校对工作，而是依赖拼写检查。”

　　学生应该校对申请材料，并像对待学术工作一样严格。

　　招生咨询公司H&C Education的首席执行官兼创始人皮埃尔•休格特表示，寻求外部帮助进行校对是件好事，但也要保持平衡，尤其是在校对论文时。

　　“学生不应该让他们的父母或老师逐行编辑，”休格特在一封电子邮件中写道。“招生人员从一英里外就能发现一个过于优雅的学生。”

　　此外，专家说，编辑不应该剥夺学生自然和真实的声音。

　　Huguet说:“看起来包装好的申请者通常无法进入美国顶尖学校。”“相反，学生们可以找一位有丰富写作经验的朋友、导师或顾问来写大学论文，以更平衡、更真实的视角来审查他们的论文。”

　　5、摆脱传统思维，等到申请最后一刻去递交不是好事儿

　　Siya Randhawa说，如果她能重新开始美国大学申请程序，她会更早开始某些工作。Randhawa是加州大学圣地亚哥分校(University of California, San Diego)即将升入大二的学生，她申请了大约25所学校，她回忆起一直等到最后一刻才完成论文的压力。

　　在标准通用申请论文和补充论文之间，她估计自己在申请截止日期前写了大约70篇论文。

　　她说:“这不仅给我带来了很大的压力，而且以我自己的经历来看，我无法充分发挥自己的写作潜力，也无法写出一篇深思熟虑的文章。”

　　学生还应该知道各种录取计划的截止日期，比如提前行动、提前决定和常规决定。Randhawa建议在这个过程的早期制定一个时间表，并坚持下去。这样可以腾出时间来完成可能更困难的任务。

　　她说:“我原以为这些论文很容易写，但这需要更多的思考。”“这些花了我好几个小时。”

　　6、一篇论文在多个学校重复使用，小心被发现

　　Randhawa说，因为她等到最后一刻才完成她的许多论文，她犯的一个主要错误是在论文中使用相同的语言，而不是为每个特定的学校量身定制答案。

　　她说:“对于一些补充文章，我重复使用了太多，以至于我没有真正回答问题。”“我这样做只是因为我没有时间写一个反映提示和我真正想说的话。”

　　许多美国大学都有一个补充的论文问题，问学生为什么想上那所学校。Cardinal Education的首席执行官艾伦•高(Allen Koh)说，这通常是申请中最容易出错的问题之一，因为学生们不会花时间定制这个问题，直接介绍那所学校。Cardinal Education是一家招生咨询公司，为学生撰写大学论文提供指导。

　　“所以大学在想，‘如果我录取了这个学生，他或她会来吗?’”Koh表示。“如果这是一份复制粘贴的工作，实际上可以适用于其他50所大学，那么你的机会就没有那么大了。”

　　休格特说，学生们应该尽早开始这个过程，对每所大学进行彻底的研究，并补充说，这不是一个学生可以走捷径的领域。

　　他说:“讨论你的听课经历、校园氛围、你渴望加入的社团，以及其他能说明你对学校真正感兴趣和理解的相关方面。”

　　7、千篇一律申请材料不适用于所有学校

　　一位经验丰富的美国大学招生官员会阅读数千篇论文，并能判断出学生在使用固定话题或通用语言。

　　“美国大学招生中最重要的概念是差异化，缺乏创意确实会阻碍你的发展。”Koh说。

　　Koh说，他的大部分工作都是帮助学生识别自己的独特之处，并在论文和申请的其他部分中展示出来。

　　这种自我反省可以帮助学生更全面、更真实地向大学展示自己。

　　卡菲说:“当学生花时间表达一些自我反思时，这可以突出他们的成长和成熟，我想大多数大学都会觉得这很有吸引力。”“这有助于更准确地描绘出学生的个人经历。”

　　8、不要过量参与和夸大活动内容

　　美国大学招生官员喜欢看到积极参与的学生，但这并不意味着申请人应该加入俱乐部，只是为了充实他们的高中简历。

　　布里格斯指出，招生界最近的努力鼓励专业人士减少对“学生成绩、活动或AP课程的关注，更多地关注他们如何影响社区和自己的心理健康。”

　　当然，官员佩里说:“如果发现学生或提交申请的人故意伪造信息，那绝对会把申请放在最底层，或者可能立即做出拒绝录取的决定。”

　　2019年的“校队蓝调”(Varsity Blues)招生丑闻代表了这种行为的极端，大学顾问、教练、家长和学生合谋在学生活动上作弊和撒谎，以提高被录取的几率。法律后果导致一些参与该计划的人被逮捕和定罪，一些学生被驱逐出境，这些学生受到了高度公开的折磨。

　　Randhawa说，她感到有压力要填写每一个表格，写下她参与的每一项活动。这不仅耗时，而且她意识到，这样一来，她就没有多少空间去深入讨论她真正关心的事情。

　　“尽量不要填满每一个盒子，要学会填上你热爱的东西，真正反映出你的个性。这些都是我意识到的重要事情。我在提交之前做了这些修改，我真的认为这对我的申请过程有帮助。”

　　9、美国大学的高中课程要求要细致查看

　　所有学生都应该检查课程要求，并参加相应的高中课程，以帮助进入他们喜欢的项目。例如，申请美国大学工程专业的学生可能需要在高中学习物理和微积分。

　　学生可以在美国大学网站上找到课程要求，各院校的要求有所不同。如果学校网站上没有这些信息，学生应该考虑直接向招生人员询问课程问题。

　　10、学会平衡，不要一心扎入美国精英学校

　　美国大学招生专家表示，许多家庭认为进入一所美国好学校需要一些内幕知识，但事实并非如此。

　　理查森说:“我认为，人们把很多注意力都放在了如何进入美国名牌大学上，与学生们能获得的机会相比，这些学校的数量相当少。”

　　一些学校的录取率只有个位数。例如，加州斯坦福大学在2021年秋季只接受了4%的申请者，但这不能决定所有的学校都是低录取的!

　　在向《美国新闻与世界报道》提供录取率数据的1226所排名学校中，2021年秋季的全国平均录取率为72.5%。考虑到近四分之三的学生被他们申请的学校录取，这意味着很多大学都在开放招生。

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