一、学习目标

　　成功完成传播管理硕士课程后，学生应该能够：

　　1、根据对组织战略、目标和目的的了解以及适用的传播研究，围绕传播业务问题做出战略决策

　　2、利用书面和口头宣传技巧来阐明关键的沟通理论，在实践中识别它们，在商业环境中使用它们，评估和衡量效果，并能够随着时间的推移根据经验修改你的实践

　　3、在了解适当的数据收集方法的情况下处理沟通问题，并能够收集、分析和解释数据，从而培养对管理级职业至关重要的问题解决和决策技能

　　二、课程要求

　　研究生级课程需要32个学分。在他们的第二学期，学生将需要学习四个单元的核心概念基础课程。

　　第一学期最多可选修两门课程。第二学期及以后的学期，经传播管理硕士课程主任批准，学生最多可选修三门课程。在剩下的课程中，至少有12个单元必须来自沟通管理的重点选修领域。在南加州大学的沟通管理项目之外，最多可获得8学分分;这些课程必须获得传播学管理硕士项目主任的批准，根据学术和职业兴趣，可以选择不同的学科。

　　任何课程最多可选修三次，超过三次，学生将不再有资格选修该课程。

　　三、重点领域

　　传播管理是一个广泛的领域，包含许多不同的专业和学科。在校内课程中，学生可以战略性地专注于深度，并选择另一个或两个领域来发展您的学习广度。每个领域都有其相关的主题和课程，这些主题和课程被组织成以下重点领域：

　　1、营销传播

　　营销传播领域专注于管理与组织外的客户、客户和一般消费者的业务沟通。对于在营销和销售、宣传和促销、市场研究、营销管理、社会营销、广告、公共关系、公共传播活动以及公共或社区事务方面有职业兴趣的个人来说，它特别有价值。

　　课程主题包括：创业传播、组织身份(品牌传播)、文案和创造力、在线营销传播、讲故事、全球传播策略、多元文化市场和影响者策略。

　　2、媒体和娱乐管理

　　媒体和娱乐管理领域面向希望在媒体和娱乐领域追求或扩展职业的学生。学生将研究媒体和娱乐的融合和全球化所带来的日益复杂的可能性。

　　课程主题包括：社交媒体创作者文化、全球范围内的好莱坞、好莱坞的流媒体和融合、视频游戏行业、娱乐行业的传播领导力以及全球故事讲述。

　　3、健康与社会变革交流

　　健康和社会变革传播领域的中心是如何通过有效的传播信息和活动来影响积极的行为和社会变革。它对于在健康、非营利和公共部门有职业兴趣的个人特别有价值。

　　课程主题包括：健康传播、非营利宣传、社会服务媒体、社会营销和娱乐教育以及企业社会责任。

　　4、组织和战略企业传播

　　组织和战略企业沟通领域检查沟通功能以及组织内的沟通过程。对于在人力资源管理、企业传播、战略规划、运营管理、传播咨询和其他一般管理职能方面有职业和/或职业兴趣的个人来说，它特别有价值。

　　课程主题包括：战略企业沟通、咨询、工作环境中的沟通、战略和变革、团队沟通和领导力以及冲突管理。

　　5、通信分析

　　传播领域的分析适用于寻求通过理解数据为营销、媒体和其他类型的组织提供更大价值的传播专业人士。重点分析领域将数据分析思维与通信管理专业知识相结合，从应用研究的角度解决问题。

　　课程主题包括：分析和数据可视化、通信决策分析、通信行业中的大数据和受众分析。

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