哈佛大学本科教育采用核心课程体系，包括：

　　一组专为全校学生接受通识教育而设置的核心课程;

　　一组主修课程和选修课程。

　　任课教师多为来自不同系科、学术基础深厚的优秀教师。在教学过程中，课堂教学与研讨课并重。

　　虽然核心课程体系看起来与分布必修型课程体系有些相似，但后者课程多为某一学科领域的入门课，而核心课程强调的是培养学生学习知识的能力，所以核心课程多以某一社会问题或者学科问题为基础、多学科交叉为组织形式。

　　如果你是一名哈佛大学的学生，要想顺利毕业拿到学位，那么大约三分之一的课程与通识教育、分布课程、数据定量推理、说明文写作和语言领域相关。

　　从图中可以看出，通识教育课程作为“哈佛的基石”，做到了从审美、文化到科学、技术领域的全面涉猎，其重要性可见一斑。

　　但这不意味着通识课程都是严肃古板的，仔细挖掘一下，我们可以看到一些非常有趣但看似“不太靠谱”的大咖课程。

　　例如，哈佛大学工程与应用科学学院开设的一门“科学与烹饪”(Science and Cooking)通识课程。

　　不仅集齐了物理学家David Weitz教授、数学家Michael Brenner教授以及化学家Pia Sörensen博士三位不同领域的学术大牛，还请到了4位米其林星级主厨。

　　而课程所用的“实验室”其实是一大间近乎专业水准的厨房!目的就是为了让学生亲身体验每天吃的食物与讲堂上学到的物理、化学知识间的联结。

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