美国常春藤大学是由世界一流学校组成，包括哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、布朗大学等八所大学组成的联盟。跨学科研究最早在美国开始，常春藤联盟全部都是美国的一流名校，其本科教育实践被誉为美国研究型大学本科教育的典范，强调打破学科边界，塑造本科生跨学科素养。

　　(一)交叉学科专业多以人文社科为基础

　　现代基本素养主要包含科学、哲学、历史和社会四个方面，从常春藤联盟高校的交叉学科专业的种类来看，其专业存在文理交叉的现象，但大多还是呈现出以人文社科类学科为基础，通过人文社科类学科中的传统学科结合其他学科，以不同视角研究历史现象，如康奈尔大学的中世纪和文艺复兴研究专业，哈佛大学的文化研究/批判理论与分析专业。

　　(二)相近学科更容易产生交叉专业

　　从常青藤联盟高校的跨学科研究专业设置大多是由相近学科交叉构成。以布朗大学为例，其古典、古地中海和近东研究和考古学专业，是由历史学、古典学与考古学等相近学科构成;其文化资源管理与政策分析专业是由公共管理与工商管理等方向学科构成;其数据科学专业及其数学与计算机科学明显由数学学科以及计算机科学学科等相近学科构成;但也存在较远学科交叉构成的专业，如由历史学与理学所构成的人类生物学专业。

　　(三)交叉学科专业设置主要以问题为导向

　　常春藤大学联盟的交叉学科专业设置凸显出一定的问题导向。以哥伦比亚大学为例，此高校交叉学科专业有争议解决专业、老年学专业以及可持续性研究专业都是聚焦于全球热点问题，企图通过跨学科培养方式解决近年来的老龄化以及全球环境问题;多数高校设置了认知科学、行为科学，这些交叉学科专业是通过从个人的心理、行为等微观层面考虑问题，是近年来解决国际重要问题所必须的学科专业，也是近些年部分诺贝尔奖获得者所关注的领域。

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